Passado esse momento de roda, espalhei alguns bambolês pelo chão de 5 cores de diferentes e expliquei que cada uma das cores simbolizava um personagem, por exemplo: vermelho chapeuzinho, amarelo vovó, rosa mamãe, verde caçador e marrom lobo. Brincamos de caminhar por fora dos bambolês e no meu comando de palmas eles deveriam entrar no bambolê mais próximo e fazer uma pose do personagem correspondente. Foi bem bacana e lúdico, eles se divertiram e fizemos 5 vezes, as quais eles não podiam repetir a cor do bambolê/personagem.
Fomos então pra construção da ceninha, onde assim como já explicado na aula 1 do 1º ano do Anglo, eu vou cochichando no ouvidos dos pequenos e conduzindo-os nas movimentações para construirmos as cenas! Existem alunos com maior autonomia que já falam espontaneamente e outros que ainda sofrem algumas dificuldades, fazendo apenas a movimentação e expressão. Deixo que eles façam à sua maneira, no seu tempo.
Ao final da aula, entreguei um palitoche que confeccionei com a personagens chapeuzinho vermelho, como lembrança da aula e para estimular a fala dos pequenos enquanto brincarem com o objeto. - Gosto de trabalhar com objetos táteis com os menores, o resultado é muito notório!
OBS: Acabei não registrando essa atividade na Pecompê, mas segue uma fotinha da turma do Anglo:
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